गाइड
TCF Canada स्पीकिंग टास्क 3: तरीका
TCF Canada स्पीकिंग टास्क 3: समय, आम विषयों के समूह, बिना तैयारी के बोलने का ढाँचा, कनेक्टर्स और फ़्रेंच में एक मॉडल उत्तर।
अपडेट:
संक्षेप में
TCF Canada स्पीकिंग टास्क 3 में आप किसी कथन पर 4.5 मिनट तक अपनी राय देते हैं और उसका बचाव करते हैं, बिना तैयारी के। परीक्षक सवाल पूछ सकता है या आपकी बात को चुनौती दे सकता है। साफ़ राय, उदाहरणों के साथ दो-तीन तर्क, एक संतुलन वाली बात और एक निष्कर्ष: यही ढाँचा दबाव में टिकता है।
टास्क 3 आपसे क्या माँगता है
टास्क 3, यानी « expression d’un point de vue », तीनों स्पीकिंग टास्क में आख़िरी और सबसे लंबा है। परीक्षक आपको किसी सामान्य विषय पर एक कथन या सवाल देता है, और आप बताते हैं कि आप उसके बारे में क्या सोचते हैं, क्यों, और किस हद तक। कोई एक सही जवाब नहीं है: आप सहमत हो सकते हैं, असहमत हो सकते हैं या बीच की राय रख सकते हैं, बस उसे समझाइए और उस पर टिके रहिए।
आप तुरंत बोलना शुरू करते हैं। परीक्षक सुनता है, फिर आपसे किसी बात को और खोलने या उदाहरण देने को कह सकता है, या जान-बूझकर उलटी राय का पक्ष ले सकता है ताकि देखे कि आप कैसे जवाब देते हैं। यह बातचीत टास्क का ही हिस्सा है, इसका मतलब यह नहीं कि आपका जवाब ख़राब जा रहा है।
तीनों टास्क मिलाकर लगभग 12 मिनट के होते हैं। टास्क 3 में आप दिखाते हैं कि आप फ़्रेंच में तर्क दे सकते हैं, और यहीं बीच के स्तर और ऊँचे स्तर का फ़र्क दिखता है।
| टास्क | बोलने का समय | तैयारी |
|---|---|---|
| 1. निर्देशित इंटरव्यू | 2 मिनट | 0 मिनट |
| 2. इंटरैक्शन: सवाल आप पूछते हैं | 3.5 मिनट | 2 मिनट |
| 3. अपनी राय रखना | 4.5 मिनट | 0 मिनट |
उम्मीदवार किन विषयों के समूह बताते हैं
कोई भी आपको पहले से नहीं बता सकता कि आपको कौन-सा कथन मिलेगा, और विषय हर सेशन में बदलते रहते हैं। फिर भी, परीक्षा के बाद उम्मीदवार जो बताते हैं, वह कुछ बड़े समूहों में आ जाता है। यह टेबल इन समूहों का नक्शा है ताकि आप विचार तैयार कर सकें, यह असली परीक्षा के सवालों की सूची नहीं है।
| समूह | कथन किस बारे में होते हैं | पहले से तैयार रखने लायक विचार |
|---|---|---|
| समाज | शहर की ज़िंदगी, उपभोग, आपसी मदद, बढ़ती उम्र, खेल | व्यक्तिगत आज़ादी बनाम सबका हित |
| काम | वर्क फ़्रॉम होम, चार दिन का हफ़्ता, करियर बदलना, पैसा और ख़ुशी | काम और निजी ज़िंदगी का संतुलन |
| टेक्नोलॉजी और स्क्रीन | सोशल मीडिया, स्मार्टफ़ोन, आर्टिफ़िशियल इंटेलिजेंस, ऑनलाइन शॉपिंग | सुविधा बनाम लत और अकेलापन |
| शिक्षा और परवरिश | स्कूल, होमवर्क, बच्चों का स्क्रीन टाइम, यूनिवर्सिटी, भाषाएँ सीखना | ज़िम्मेदारी किसकी: माता-पिता, स्कूल या बच्चे की |
| पर्यावरण | ट्रांसपोर्ट, कचरा, हवाई यात्रा, कम मांस खाना | व्यक्तिगत कदम बनाम सरकार के कदम |
| इमिग्रेशन और घुलना-मिलना | भाषा सीखना, अपनी संस्कृति बनाए रखना, विदेश में काम करना | नया आने वाला और मेज़बान समाज एक-दूसरे को क्या देते हैं |
बिना तैयारी के काम करने वाला ढाँचा
तैयारी का समय न हो तो आपको ऐसा ढाँचा चाहिए जो आपको इतनी अच्छी तरह याद हो कि सोचते-सोचते भी उसे भर सकें। नीचे वाला ढाँचा किसी भी कथन पर काम करता है और परीक्षक को आसानी से समझ आने वाली बात देता है।
अगर समय ख़त्म होने से पहले आपके पास कहने को कुछ न बचे, तो अपनी राय पर लौटें और किसी दूसरे क्षेत्र से उदाहरण जोड़ें: परिवार के बाद काम, अभी के शहर के बाद अपना देश।
- कथन को अपने शब्दों में दोहराएँ: इससे पता चलता है कि आप समझ गए, और आपको कुछ सेकंड मिल जाते हैं।
- एक साफ़ वाक्य में अपनी राय बताएँ: पक्ष में, विरोध में, या कुछ शर्तों के साथ पक्ष में।
- दो या तीन तर्क दें, हर एक के साथ अपनी ज़िंदगी, अपने देश या ख़बरों से एक ठोस उदाहरण।
- एक संतुलन वाली बात या रियायत जोड़ें: दूसरे पक्ष में जो सही है उसे मानें, फिर बताएँ कि इससे आपकी राय क्यों नहीं बदलती।
- अपनी राय को दूसरे शब्दों में दोहराकर ख़त्म करें, और हो सके तो किसी बड़े सवाल या सुझाव की ओर इशारा करें।
काम के हिसाब से कनेक्टर्स
कनेक्टर्स ही विचारों की सूची को तर्क में बदलते हैं। हर काम के लिए दो-तीन याद करें और उन्हें बदल-बदलकर इस्तेमाल करें, ताकि हर वाक्य एक ही शब्द से शुरू न हो।
| काम | कनेक्टर्स |
|---|---|
| विषय की शुरुआत | On me demande si…, Il s’agit de savoir si…, Cette question me fait penser à… |
| अपनी राय देना | À mon avis, Selon moi, Je suis convaincu(e) que, J’ai tendance à penser que |
| तर्क जोड़ना | D’abord, Ensuite, De plus, En outre, Par ailleurs |
| उदाहरण देना | Par exemple, Prenons le cas de…, Je pense notamment à…, C’est le cas de… |
| रियायत देना | Certes, Il est vrai que…, Je reconnais que…, Cela dit |
| विरोध जताना | Mais, Pourtant, En revanche, Néanmoins, Au contraire |
| निष्कर्ष | En fin de compte, Pour conclure, Finalement, Tout bien considéré |
एक मॉडल उत्तर
यह इस गाइड के लिए लिखा गया एक मौलिक कथन है, और एक ऐसा उत्तर जिसकी लंबाई टास्क का ज़्यादातर समय भर देती है। यह ऊपर वाले ढाँचे पर चलता है: दोहराना, बीच की राय, उदाहरणों के साथ दो तर्क, एक रियायत, और राय पर लौटने वाला निष्कर्ष।
कथन: « Les réseaux sociaux rapprochent-ils les gens ? »
On me demande si les réseaux sociaux rapprochent les gens. C’est une question qui me touche directement, parce que je vis loin de ma famille. Ma position est plutôt nuancée : à mon avis, ils rapprochent ceux qui sont déjà proches, mais ils ne remplacent pas les vraies rencontres.
D’abord, ils permettent de garder le lien malgré la distance. Par exemple, ma mère m’envoie chaque semaine des photos de mes neveux, et nous nous appelons en vidéo tous les dimanches. Quand mes parents ont quitté leur pays, eux, ils devaient se contenter de quelques lettres par an.
Ensuite, ils aident à trouver des gens qui partagent nos passions. Quand je suis arrivé dans ma ville actuelle, je ne connaissais personne. J’ai rejoint un groupe de randonnée sur internet, et c’est comme ça que je me suis fait mes premiers amis ici.
Cela dit, je reconnais qu’il y a un revers. On peut avoir des centaines de contacts et se sentir très seul. Au restaurant ou dans le métro, on voit souvent des personnes assises ensemble qui regardent chacune leur téléphone. Les réseaux peuvent donc aussi éloigner ceux qui sont juste à côté de nous.
En fin de compte, je dirais que les réseaux sociaux sont un outil. Ils rapprochent si on s’en sert pour organiser de vraies rencontres, et ils isolent si on les laisse prendre leur place. Personnellement, j’essaie de ranger mon téléphone quand je suis avec mes amis, et je pense que c’est là que tout se joue.जब परीक्षक आपकी बात काटे
परीक्षक आपकी राय पर सवाल उठा सकता है, पूछ सकता है « Vous êtes sûr ? », या उलटी राय का बचाव कर सकता है। मकसद यह देखना है कि आप बातचीत आगे बढ़ा सकते हैं और अपनी बात साबित कर सकते हैं, आपकी राय बदलवाना नहीं। शांत रहें, आपत्ति को गंभीरता से लें और उसका जवाब दें।
- थोड़ा समय लेने के लिए: « C’est une bonne question, laissez-moi réfléchir une seconde. »
- सवाल दोबारा पूछने के लिए: « Pardon, pourriez-vous reformuler la question ? »
- आपत्ति का कुछ हिस्सा मानने के लिए: « Vous avez raison sur ce point, mais… »
- अपनी राय पर टिके रहने के लिए: « Je comprends votre argument, pourtant je maintiens que… »
टास्क 3 के अंक कैसे मिलते हैं
प्रशिक्षित परीक्षक तीनों टास्क के लिए मिलाकर स्पीकिंग का एक ही स्कोर देते हैं, 20 में से; टास्क 3 का अलग से कोई स्कोर नहीं होता। वे देखते हैं कि आपने टास्क का काम पूरा किया या नहीं (यहाँ एक साफ़ और तर्क वाली राय), आपकी बात कितनी व्यवस्थित और जुड़ी हुई है, आपकी शब्दावली और व्याकरण कितने विविध और सही हैं, और आपका उच्चारण और धाराप्रवाहिता कैसी है। मानदंडों का आधिकारिक विवरण France Éducation international की साइट पर है; यह गाइड उनका वेटेज नहीं बताता।
इमिग्रेशन के लिए स्कोर को NCLC स्तर में पढ़ा जाता है: 10–11 का स्कोर NCLC 7 है, और 14–15 का स्कोर NCLC 9 है। क्योंकि टास्क 3 तीनों में सबसे कठिन है, ऊँचे स्तर यहीं सबसे अच्छी तरह दिख सकते हैं।
सबसे ज़्यादा अंक कटवाने वाली गलतियाँ
टास्क 3 में ज़्यादातर अंक तरीके की वजह से कटते हैं, फ़्रेंच भाषा की वजह से नहीं।
- रटा हुआ टेक्स्ट सुनाना जो असल में कथन का जवाब ही नहीं देता।
- कभी राय न देना, या « ça dépend » कहकर यह न बताना कि किस पर निर्भर है।
- बिना किसी ठोस उदाहरण के सिर्फ़ अमूर्त तर्क गिनाना।
- एक मिनट बाद रुक जाना और परीक्षक के बोलने का इंतज़ार करना।
- परीक्षक के असहमत होते ही अपनी राय छोड़ देना।
- कनेक्टर्स बदलने के बजाय हर वाक्य « je pense que » से शुरू करना।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
TCF Canada स्पीकिंग टास्क 3 कितनी देर का होता है?
आप 4.5 मिनट बोलते हैं, और तैयारी का समय 0 मिनट है: कथन मिलते ही आप शुरू कर देते हैं। यह कुल मिलाकर लगभग 12 मिनट के स्पीकिंग टेस्ट का हिस्सा है।
क्या मुझे कथन से सहमत होना ज़रूरी है?
नहीं। आप सहमत, असहमत या बीच की राय रख सकते हैं। ज़रूरी यह है कि आपकी राय साफ़ हो और आप उसे तर्कों और उदाहरणों से साबित करें।
क्या टास्क 3 के विषय पहले से पता चल सकते हैं?
आपको ठीक कौन-सा कथन मिलेगा, यह कोई नहीं जान सकता। उम्मीदवार बार-बार आने वाले विषयों के समूह बताते हैं, जैसे काम, टेक्नोलॉजी, शिक्षा और पर्यावरण, इसलिए हर समूह के लिए विचार तैयार करना आपके समय का सबसे अच्छा इस्तेमाल है। हमारे हाल के सेशन के विषयों वाले पेज पर उम्मीदवारों के बताए विषय इकट्ठा हैं।
अगर मुझे विषय के बारे में कुछ भी न पता हो तो?
उसे उस चीज़ पर ले आइए जो आप जानते हैं: अपना अनुभव, अपना देश, अपना काम। साफ़-साफ़ बताया गया निजी उदाहरण भी पूरी तरह सही तर्क है। शुरुआत में कथन को दोहराने से भी आपको कोई नज़रिया ढूँढ़ने के लिए कुछ सेकंड मिल जाते हैं।
घर पर टास्क 3 की प्रैक्टिस कैसे करें?
कोई कथन चुनें, 4.5 मिनट का टाइमर लगाएँ और बिना नोट्स के बोलें, फिर रिकॉर्डिंग सुनें। French in Pocket पर Studio यह टास्क आधिकारिक समय के साथ करवाता है और तुरंत मूल्यांकन देता है, और Coach Review में एक फ़्रेंच कोच आपकी रिकॉर्डिंग पर टिप्पणी देता है।